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大学生人数逐步增多,专科生都过得怎么样?你认为专科学校未来发展如何?

发布时间:2024-01-07

大学生人数逐步增多,专科生都过得怎么样?你认为专科学校未来发展如何?

咱们国家这两年已经启动了对教育,大专和本科的改革。第一,取消网教专科,电大专科和自考专科三者并入到高考,也就是说以后不管采用哪种方式,都要进行入学考试达到分数线才能录取,换句话说就是入学的难度加大了。第二,专科将会被取消,大专只能报读大专院校。目前很多本科院校已经取消专科段的招生。意思就是以前有的本科院校额外会招收一些专科专业。但是以后这种情况会逐渐减少。想要报考专科的话,只能去那些专门开设专科专业的大专院校。第三拿证的难度越来越大了,报名报上了还要参加入学考试,入学后也要正常上课完成作业,拿够学分才能毕业。过去那种只要交钱够年限就能拿到证书的情况,将不复存在。第四,毕业时间延长学费增加。以上说的种种难度的提升,加上学分制即将改为学年制专科三年,本科4年,学制延长学费和其他方面支出增加,费用水涨船高也是无法避免的。分析以上的改革方向,我们可以看出。首先国家不会取消大专。从一个社会的健康程度来说,只有从事研究工作的人员,而没有从事应用方面的人才,这个社会的架构是不健康的。为了保证应用型和研究型人才的培养质量,国家才会狠抓本科和专科的教学质量。单从收入来说,不管是本科还是专科,只要肯学,能力强,都会过得不错。

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我没读过多少书,年龄也大了,读自考大学真的能改变命运吗?如何备考?

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现在学生在家上网络课,家长觉得有这个必要吗?学生接受的了吗?

目前因为疫情的原因,所有学校均延迟开学时间。为了控制疫情的传染,同时也是为了孩子的健康。作为家长是非常支持这项决定政策的,同时也导致孩子肯定只能待在家中不能出去。马上开学时间到了,又面临着学习的位置问题,所以现在网上授课开始红了起来。很多学生家长,包括学校老师都选择了网络授课。从目前的情况来看,为了保证控制疫情,同时为了避免交叉感染,个人认为网上授课是非常有必要的,而学生也只能选择这种方式进行学习。这是目前最好的适合学生的方法。当然作为网上教学肯定有利也有弊,而且不同时期应该有不同的定义。下面说一下我的个人观点。一、疫情期网上授课利大于弊疫情期间,全国人民最大的任务就是配合国家响应号召,尽量避免不出门或少出门,尽量避免和其他叉感染。出门一定要戴口罩,回家后要勤洗手,开窗通风。这样做的目的是保证了自己的安全,同时也为他人负责。在这样的前提下,网络授课明显优势突现。比起线下授课方式,它既避免了集中教学带来的交叉传染的隐患,同时也能够利用现有的大部分网络资源对学生进行下学期知识的提前预交。可谓是一举两得。但是网上授课也存在它的弊端,目前所有在家进行网上学习的家长和学生也需要注意。一是网上授课老师无法第一时间直观的看到学生的学习状态。无法通过网络对于所有学生的学习情况进行第一时间的提醒。因为是属于电脑两端,老师只能进行知识的传授,而无法维持所谓的课堂纪律,学生要想学好这门课。全靠自制能力和自觉能力以及理解能力。这对学生的自学水平要求非常高。所以希望在这样的情况下,家长能够陪同在孩子身边一起学习,上课,当察觉孩子溜号时一定要及时提醒制止,让孩子专心听讲。二是对于老师的授课水平有新的标准。网上授课需要授课,老师提前做好课件,对于所传授知识要简明额要言简意赅地从电脑屏幕上展示出来。这对老师做课件的水平以及授课方法提出了新的要求。文科老师还好一些,可以直接将所表达的写在课件上,但是理科老师有很多公式或是步骤需要演算推演这个过程对于老师来说难度比较大,要展现给孩子就需要做大量的前期工作。二、疫情过后线下的学校教育仍是主流趋势学校的教育仍然会成为主流这是教育模式和教育思路所决定的。网上教育虽说方便,但是对于大多数孩子来说,没有直接上学校接受教育更让人喜欢和接受。另外,网络教育只是针对于以收费盈利为主的一种教学模式,而学校教育很多是为了推广国家政策普及教育而做的义务性教育。这两者的性质决定了他们的受众面会不同。学校教育受众面更广更多而且师生之间,学生与学生之间在学校能够面对面的交流,更有助于他们之间感情的培养。而这些是网络教学无法达到的。同时,学校教育科任比较多,门类种类比较多,这也是网络教育无法能够全面提供的。综上所述,在疫情期间最好的选择就是网校,而疫情过后会恢复正常,学校教育会成为大众。作为家长和孩子,尤其是在疫情期间,一定要坚定信心,相信最终胜利一定属于我们,中华民族每一次磨难之后就会变得更加强大,为祖国加油。

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当前疫情下,网课是否真的有效?

网络教育,顾名思义是通过网络这个桥是个工具,搭建学生和老师之间的桥梁,让学生和老师之间可以缩短教育距离,灵活教学时间,它是属于近些年新兴的一种教学方式。但是在疫情爆发之前,很多学生和家长并不太认同网络教育。因为网络教育存在着很多的弊端和不利之处。但是在目前疫情尚未得到最后控制的前提下,网络教育成了大家首选的教学方式。它的特殊性决定了在疫情期间,是最适合教学的工具。目前疫情还仍处于焦灼期,我们和疫情还在继续进行着战斗。好的消息是除了湖北地区以外的其他省市区及新疆生产建设兵团,连日来确诊,新增病例在逐渐减小且控制在个位和十位范围之内。这充分说明我们之前的疫情抗争的政策和方法是正确和及时的,一线工作人员的努力是得到了回馈的。但是在看到胜利的同时,我们还要注意到下降的曲线是呈波浪式阶段性变化。时高时低,这充分说明疫情很狡猾,我们不能在这个时候松劲,一定要咬紧牙关,不到最后时刻绝不轻言胜利。这个时候网络教育被很多学校和老师采纳,但是由于之前学生和老师并不太习惯于网络教学这个工具的使用,所以难免会产生一些慌乱和手忙脚乱的不知所措的感觉。网络教育的教学效果相比较线下的学校教育,会存在一些弊端。一、学生和老师之间没有直接面对面影响教学质量在学校的线下式教育里,学生和老师可以在一间教室内进行面对面的有效沟通。老师也可以通过语言,肢体语言以及语气动作等等综合性的表述来吸引学生的注意力,达到教学目的,同时也可以及时发现部分学生的注意力是否集中并给予提醒。而网络教育无法达到这样的效果,通过屏幕老师无法及时掌握每一个学生的学习状态,会对授课质量有所影响。二、受工具和网络限制虽说现在大部分的城市和家庭已经普及了网络和手机或电脑,但是仍有部分偏远地区的孩子和地区没有通网络腮胡家庭也使不上电脑或手机,这样网络教育就存在着弊端,无法普及到每一个学生,覆盖面相对较小。同时网络教育的受众面也和义务教育线下的学校教育不同,学校教育是面向所有适龄儿童均可以参加学校的培训学习,而网络教育是以盈利目的为主,所以需要经济条件达到一定程度的家庭才可以承担。三、对视力等身体健康影响长期对电脑或手机进行网络教育学习,会对孩子的视力产生一定影响,尤其是中小学生正处于身体发育阶段,视力尚未形成最后的固定模式,在这样的情况下,长时间盯着手机或电脑会对视力造成一定损害。同时学习的时候孩子有可能会溜号玩手机或电脑里的其他软件而忽略了学习。虽说网络教育存在着上面的一些问题和弊端,但是在当前疫情的情况下,仍然不失为一种有效的教学方法,也许达不到全员授课达不到真正上课的那种质量和深度,但是至少可以让学生提前了解下学期的知识点和内容,做好预习。我们把它当做一种预习手段,等到学校正式恢复上课之后,所有的老师会从头重新再讲解各种知识。

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网课教育有哪些利与弊,对此你怎么看?

你所说的网课教育也称为在线教育、互联网教育、网络远程教育、在线学习等多种说法,是指通过互联网等数字化媒介手段进行教学和学习的一种教育形态,他打破了传统教育的时间和空间局限,改变了教育有组织形式、教学模式、服务方式,充分体现了开放、共享、互动、参与的理念。一、具有以下优势1.突破了时间和空间限制。只要是有网络的地方,随时可学,随处可教。今春受新冠肺炎影响,广大学生和老师无法到校上课,在线教育就很好的解决了这一困难,老师在家中教,学生在家中学,体现了在线教育的这一优势。2.教学的规模化和个性化。既可以用他扩大教学规模,又可以用他实现个性化教学。3.内容与资源的开放共享特点。在线教育服务的各类平台具有大量的学习内容和学习资源,免费共享,查找方便。4.学习方式的灵活性和差异化。学习者可以自行决定学习方式。5.技术支持的教学管理和决策。技术的发展让在线教育提供的服务和功能越来越丰富,比如学习分析技术,教师可以用于学习诊断,学习者可根据分析结果自行调整。二、在线教育的局限性1.缺乏面对面交流互动,师生之间只能靠网络交流,周期慢。2.学习环境和氛围不强,学生独自学习,会有孤独感,学习的兴趣和信心不足。3.学习监督和监控不够,不像在教室里,教师可以做监督,在线教学中教师无法实时掌握学生的学习状态,青少年易受干扰,教师没法监督和管控。4,对教师和学生的的要求更高,如何进行在线教学设计对老师是一个挑战,对学生如何高效的开展学习要求也高。5.受技术环境限制明显。技术问题即支持在线教学的开展,但一个不成熟的技术也会毁了在线教学。三、我们应该考虑的是如何发挥在线教育的优势,如何规避或者是补足在线教育的局限。

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学历对于我们来说有什么作用?

学历可以考研究生公务员,也可升职加薪职称评定,也可城市落户所谓学历提升有很多形式,下面为大家一一举例。 第一种学历就是统招的,这种是要参加高考的,一般高三的应届生考的多些,考完试分数出来填报志愿就行了。 第二种自考,这种是你没有参加高考或者高考落榜了不想复读了,可以通过自考的形式提升自己的学历,这种形式比较漫长跟去读书差不多了,不过这个可以业余学习,平时不忙了根据不同的专业课程设置去学习然后参加考试,考试全部通过后可申请,这种形式报考学校不是很多,专业也比较少,难度较大。 第三种高考,这是也是高中毕业很久了,不想回去复读也没有大学读的后期想自己提升学历,这个可以通过参加全国的教育考试,提前在网上报名报考学校和专业,到了考试时间考生能考过考试,然后开始录取入学,上够2.5年均可申请毕业。较简单 第三种是网络教育,网络叫也通俗称远程教育,入学较简单提供材料就行,报完名以后每年参加期末考试,学分修满即可毕业,毕业时间2.5年。较简单 第四种国家开放大学,这种也是比较简单的提升学历形式,报名直接上每年参加期末考试考试全部通过,上学时间2.5年年即可毕业。比较简单

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自考本科能不能考事业单位或者公务员?

想报学历的学员这回不用再担心了,中央新闻联播已经明确报道:2018年公务员报考要求:非普通高等学历教育的其他国民教育形式,比如自学考试、教育、网络教育等毕业生,取得后,符合职位要求的资格条件的,都可以报考。所以不要再问,自考、网教、成考,国家承不承认,有就行[机智]

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社会在职人员(已自考本科毕业)如何取得学士学位?

您好,我是教育领域创作者边学边思考,很高兴能解答这个问题。从您的问题中,我能推断出:您曾经通过自考方式获得了本科学历,但是由于当时学习仓促,以及考虑不周,没能满足学位申请条件,处于有学历无学位的情况。您现在急需一个学士学位。综合您的实际情况,结合我的经验,我推荐如下方案:申请远程教育的本科第二学历。首先您有两大优势:1.您已经有本科学历,学第二学历,入学条件会非常宽松。2.您可以用您第一学历学过的基础课的成绩单,来免除第二学历的部分公共课程(部分课程可以免学分)您入学后的重点关注点:1.通过英语考试,这个是申请学士学位的重要条件之一。2.注重每门课程的成绩,因为网络教育最后有个平均分的要求,例如75分之上。但是网络教育是允许学生在不满意成绩的基础上重考的,您可以将低分的成绩以重新考试的形式拉高,最后满足平均分要求。3.好好写论文,不要抄袭。远程教育这种形式,非常适合于已经有学历,但是没学位的人,获得学位。

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