“双虚双实 虚实结合”中原工学院建筑设计工程学院实践教学体系实践与创新

□惠存

汉族的工学院建筑施工学院自2013年起对土木类施工技术实践里面教学内容模式进行揭示实践里面，并逐步向建筑业类、电子信息类、计算机类、机械类、材料类等类专业施工技术推广。基于科研成果成果导向教育理念，借助于了社会科学交叉揉合，呈现出了“双虚双实、实是结合”的实践里面教学内容理念。2018年起本科研成果成果逐步应用于实践里面教学内容并持续改进，基于双虚（绑定非常简单实验教学内容概念设计和绑定基层教学内容组织）和双实（本体实验和校外实践里面），构建了具有建筑业和电子信息民族特色的类专业施工技术实践里面教学内容制度化，有效改善了学校施工实践里面和创新能力，借助于了实践里面综合性目标。

通过研究与实践里面，取得了请注意创新性科研成果成果。通过安北先行者、科教揉合，建立了“基础训练型—施工实践里面型—科研成果探求型”三层次全类别绑定非常简单实验教学内容应用软件，进一步呈现出了基于OBE理念的类专业施工技术绑定非常简单实践里面教学内容制度化。通过双虚双实、实是结合，揉合了社会科学发展前沿和绑定非常简单技术，改善了学校考虑到多样环境的施工实践里面和创新能力。通过民族特色为基础、校企联合，构建了全方位的施工实践里面和创新能力培养制度化，改善了类专业施工技术实践里面综合性质量。通过多措并举、双师聚合，构建了“案例课堂—现场实践里面教学内容—校园实践里面验证量化”三位一体的校企揉合实践里面教学内容制度化，实践里面了一套高素质复合型综合性理念。在综合性过程里面，安北教育贯穿即便如此，带入了安全意识、自然环境保护和职业道德等安北元素，着重培养学校的己任情怀、工匠精神和社会责任感。

研究科研成果成果已在省内外同类院校里面推广应用，尤其是疫情此后，绑定非常简单实验教学内容概念设计在保证教学内容质量，改善综合性质量方面上有出彩的作用。省内外高校累计受益学校50000余人次，受益教师1200余人次，获了较高的口碑，呈现出了首创现像。