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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

发布时间:2024-01-08

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

初三学生分流似乎成了一个公开的“秘密”,相信大家都有过这样的经历:每年初三毕业季,在初三第一学期就有职业高中来学校进行招生宣传,班主任也会给有些学生做大量的工作,就是你必须去某某学校就读,这样不用参加中考,其实对于一些成绩比较差,甚至对初中已经产生厌恶的学生,他们是巴不得早点离开学校去职业学校,但是也有很多虽然成绩不是太理想,但是也想在中考的时候去搏一把,至少初中的学习生涯是完整的。分流是很多地区都存在的问题,就拿我自己所在的地区来说,每年春季都会分流大批学生到职业中专校,所以这里的职业中专学校春季招生人数甚至会远超秋季招生。分流对初中学校来说是有利的,首先将成绩差的学生分流后,他们不用参加中考,这样学校的升学率就会有保障,学校对班主任有考核,班主任也会不遗余力的去做这项工作。其次,每个地区的职业高中都是当地首先保护的对象,说白了是当地教育局的亲儿子,要是招不起来学生问题就严重了,所以一般教育部门会对每个学校下指标,必须多少人去报考职高,学校也有压力,所以必须把成绩差的分走。山东东明一百多名学生被限制参加中考引起了社会舆论,其实每年,每个地区都有这种现象,只不过这次在山东东明这个事件中,家长集体投诉引起了社会的广泛关注,就好比前些天奔驰事件一样,金融服务费已经不是什么秘密,但是一直都是一个愿打一个愿挨,直到奔驰女才引起社会广泛关注。班主任做的太过了,是硬性要求一些学生不能参加中考,甚至把教育局搬出来说这就是教育的规定,事件被放大后,教育局肯定坐不住啊,所以才紧急发文,学校不得强制分流,不得限制学生中考。指间快评,专注于教育热点评论,欢迎关注!

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

由于现在社会的普遍问题,家长对孩子学习上的重视程度已经有超过的现象!于是,一些时候,家长对孩子的辅导有时候已经不是辅导,而是灌输!这样会出现什么问题呢?首先就是孩子的独立意识变差,体现在无法独自解决问题,依赖性强等,这就是为什么现在很多刚进入社会的青年会被前辈说,想问题不周全,学历高能力低,每个孩子受到的辅导不应该针对学习或者其他什么,而应该是寻找解决方法的途径,一个人,有目标有解决方法的途径,干啥都没问题!另外,普遍情况,很多家长能辅导孩子度过小学或者初中,然后,高中的知识无法辅导,这就意味着孩子的依靠没了,赖以生存的大树倒了,然后也就跟不上了,这又跟前面一样了!孩子错过了塑造自己的最好年龄,很容易导致他以后道路的艰难程度,所以,没有知识不能辅导孩子问题不大,最怕你不会给孩子指引人生方向!

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快五十了,只有初中学历,怎么找工作?

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初中毕业可以干什么?

初中毕业的话,在学历上是明显的弱势,首先要么提升学历,要么学一技之长! (1)提升学历,目前有很多教育培训机构做学历提升,可以去当地咨询,而且这种教育可以边工作边学习,不会用很多时间!可以从低到高,由高中,大专再到本科!虽然不是全日制,但是现在很多工作,在学历上设了门槛,比如学历限制大专及以上,本科等等!有个自考学历,也算是有个敲门砖,找工作也能好找!(2)学一技之长,初中毕业生进行职业教育专业技术的学习后再进入社会参加工作,被认为是当下提高自己的价值成功就业最明智的解决方法。如今很多技术学校,三百六十行,行行出状元,每一种技能,如果把技能做到极致,也未尝不是一种成功的方式!(3)参加培训,如果不参加相关职业培训,你可能就业面比较窄,你目前可以从事的职业主要有各类服务型行业。如酒店,保安,销售员,行李员等等。所以,如果你参加了相关的职业培训,取得相关职业证书,那么就能进入相关领域发展!(4)微信、网店。如果你手里有相对比较好的货源和营销技巧,你可以去电子商务平台开网店,或者通过微信开店销售商品获利,目前这块相对比较火爆,但是需要付出比较大的精力和时间,坚持和勤奋才能做到很好,任何事情都需要付出努力和代价才能收货果实! 总之,没有学历不可怕,最重要的是一定要改变自己,一定要武装自己,一定要拓宽自己的就业渠道,发展才是硬道理。要不断学习,不断给自己充电!要不断提高自己!这样才能不被社会淘汰!

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

可能性很大。高中和初中完全是两个级别的学习和领悟。只要孩子愿意学习,有毅力学好。完全能行。身边太多这样的差生转型的例子,就不一一列举了。建议看看电影《银河补习班》 ,相信自己。

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孩子没有初中能上职专吗?

不能上。起马上完国家规定的义务教育并毕业,否则技工院校,中专,专科类学校不收,虽然是登记入学也不行。这是目前的政策。

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高一学生要怎样才能提高成绩?父母要怎么做?

这问题是孩子没调整好,孩子中考成绩应该600+吧,不是孩子资质变差了,是整体学生提高了,特别是数理化分数降的厉害,而且还是简单题错,这问题就基本概念和公式没理解,归根是孩子学习方法有了局限性。高中知识要总结,只有总结了才能入门。比如数学中函数问题,单调性,奇偶性,周期性,值域,定义域,复合函数,零点等,还有指数函数,对数函数,对数计算公式,换底公式等总结到位,达到初中一次函数的水平,那么数形结合解决问题则如庖丁解牛。再比如化学电解质概念,必须是纯净物,才能判断正确。物理高一学不好,高三就很难学好,部分人例外。父母做法就是找课外培训解决,当然孩子能自己调整好状态,改变学习方法更好。

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高一学生要怎样才能提高成绩?父母要怎么做?

总分1050分,考585分,将近55%的得分率,并且是高一上学期,这个分数,可以说吃着初中的老本了,也可以说孩子在学习上就没花太多的心思。从提问上看,父母也已经认识到这一点了,已经在反思,父母要怎么做?作为,父母第一步,我们要先明白孩子心思没有在学习上原因。我曾经讲过,高中是以知识为中心的学习,可以分为五个维度:信念、意愿、能力、激励、情绪,家长可以对照这五个维度,检查孩子目前所处的阶段,然后做针对性的解决。1、信念:孩子敢不敢学问题如果孩子打心底就认为自己学不好,根本就不敢学,自然也就不用花时间精力在这上面了。我就这样了,我就学不好的。2、意愿:孩子愿不愿意学问题我发现有很多孩子本身很聪明,但是就是不把心思放在学习上。看着在书桌前坐着,但脑子里实际在胡思乱想的、打游戏的、谈恋爱的、追求形而上现在文学作品里出不来的。3、能力:孩子会不会学问题孩子想学好,也愿意努力,那么成绩一定会提高吗?不一定?因为中间还有孩子会不会学的问题!能力有两种,先天获取和后天习得。先天获取也就是智商,是与生俱来的,智商特别高和特别低的孩子都是少数。99%的孩子成绩有高低,只和后天习得的学习方法和学习习惯有关。第一点是学习方法的问题:各位家长拿出手机搜一搜,网上关于学习方法的视频和书籍不下几百种,思维导图法,康奈尔学习法、各种速读,速记,知识再现法等等,哪一种方法更适合自己的孩子呢?第二点是学习习惯的问题:学习习惯的概念很宽泛,比如保持学习环境的整洁和舒适、提前准备好学习用具以保证注意力不受打扰、学习前的小仪式帮助自己进入学习状态等,这些是小的方面。大块的内容,像怎么整理错题,什么时间整理错题?怎么刷题,刷哪一类题,是套卷还是专题分类?4、激励:孩子不能持续学问题能坚持学习一两天是大多数孩子都能做到的,但是能持续的学习,确是孩子们拉开差距的主要原因。5、情绪:孩子能不能稳定学人的学习,不等同于机器的学习,归根到底是一个主观行为,主观行为必定受情绪影响,情绪是考量一个人学习能力的重要维度,但这一点往往容易被忽视。比如,1喜欢某个老师,孩子的某科成绩就蹭蹭往上串,不喜欢某个老师,连他那门课也不喜欢听,成绩就更不用提了!2 很多孩子高中刚开始住校,甚至高三才住校,又都是独生子女,同学之间该怎么相处,孩子们并不是特别擅长,跟同学闹别扭了,宿舍关系不好了,都对孩子的情绪有影响,甚至是校园暴力,孩子的心思根本不在学习上!3 早恋现象,一会高兴了,一会伤心了,情绪不稳定,很容易导致成绩下降!孩子情绪不稳定的时候,精力,心思,都会被分散,学习效率直线下降,学习是最先受到影响的。作为父母,作为家长,我们要先明白,孩子是卡在哪一步了?然后再有针对性的解决!

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