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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

发布时间:2024-01-10

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

赞成。给初三学生一个自主选择的机会,尊重他们,让家长也参与进来,对学生的身心全面成长有利。实际上老师动员成绩差者上职高,也不仅仅是升学率和名誉,现在形势下也没几个班主任是为回扣(不敢说完全没有)。县一级都有职业高中,这里也是培养蓝领技工之处,成绩差很多的学生,选择上职高,专心学一两项技术,比上普高更好更现实。不排除有图虚荣的学生明知跟不上班也上普高。实际上对学校学生都不利。这也是为什么前些年县级教育局部暑初中学校分流初三级学生的本意。

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秀才,举人,进士,状元摆到当今社会应是什么地位?

秀才相当初中,举人相当高中,进士相当专科,状元相当本科,并根据当时的社会状况附于一定的职位,不单纯是学历。

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高中学历,如何通过工作之余自学一门手艺?

感谢邀请。高中学历如何通过工作之余去自学一门手艺呢?这取决你自己的目标。1⃣️首先,确定好自己未来的发展方向。你想学习一门手艺,是想学习哪种手艺呢?是传统手艺,比如拉面,糖人等,还是想学习技能ps,会计,剪辑,文员打字等?是想学完手艺自己创业?还是再去打工,做公司职员?2⃣️通过思考好第一个问题后,就要开始安排时间去学习了。如果是想要自主创业,想学完手艺自己开,那么建议可以去所在行业做学徒,既可以先谋生,也可以学东西。如果是想再提升自我类的,做公司职员,那么可以去学习自己想学的技能,去线上网站学,或者线下找辅导也行,很多这样的机构的,都可以去咨询,然后订下自己的学习时间。当然目标不可以设置太过不合实际。3⃣️如果想走公司职员这条路,建议还是先去提升下自己的学历。毕竟现在在很多面试中,学历是敲门砖。无论是因为创业想学或者提高职位想学的手艺,都要学自己想要,符合自己的目标的,不要盲目的学,不然也是浪费时间。要学就学对自己有所帮助的,能提升自我的手艺。至于哪项手艺对您有帮助,那还要你结合自己的实际去看。如果是自己迫切渴望学习一项技能,自然就能为其抽出时间学习。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

可能性比较大。初中的知识点和难度都比高中的低很多很多,如果初中时贪玩没怎么学习,到了高中孩子的心智提升了,知道了学习的重要性,开始拼劲全力学习了,那么完全可以考重本。加油!

一边思念一边等待

初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

可能性近乎零,没有人随随便便就能成功,从小学到大学是一个攀登金字塔的过程,只见有人掉队,鲜有人后来居上!首先小学初中是基础,中考后就要按分数分别进入重点高中和非重点高中,当然也有进职中和3+X院校的,中考进不了重点高中,重点大学的大门就已经向你关闭了,江苏为例,初中能升入重点中学的比例不会超过10%,重点本科就在这些人中选,学习不是一个人的事,普通高中的学风和教学深度与重点高中根本无法相提并论,重点中学追求的是一本率,有多少人能进双一流大学;而普通高中只能求有多少人能达本科线,两者的教学目的不一样方法也不一样,差距如鸿沟!别把个人努力想象那么强大,落后一步就步步落后,能登上塔尖的就那么几个人,一松懈就会掉队,再追就万难了!

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

曾经有人说过,人这一辈子就像是在跑马拉松。起步比人家慢没有关系,你只要一直坚持在跑,而且逐渐追上别人,并逐渐拉开距离,成功就不远了。小学文凭、中学文凭、高中文凭、专科文凭、本科文凭都只是阶段性的测验结果,并不是判断人的这一生的唯一评价方式。在走向社会后发现,社会歧视处处存在,习惯了也就不以为然了。性别歧视、身高歧视、文凭歧视、地域歧视处处都在,但是每个人都有每个人的生存之道 ,这是必然的。这家企业要985和211,也必然有公司招专科生、高中生甚至无学历要求。但是需要平衡的是自己的心理,平台不一样,收入自然不一样。但是路在脚下,坚持不懈做好一件事,谁又能断定未来作为专科生的你不能厚积薄发,一鸣惊人呢?与其抱怨招聘中的种种不公,不如寻找自己感兴趣的事业,可以长期坚持并专注的事业,这样才有机会改变自己的人生。

静静滴等着你

如今毕业的大专生都过得怎么样?

我全日制大专毕业30余年,一直未提升学历。从我自己的经历和所见所闻来看,提升学历还是很重要的,因为很多时候,学历都是必须的"敲门砖"。我的职业是教师,就以教师为例吧。从任教资格看,专科只能教小学初中,本科才能教高中。刚毕业时,我教初中,那时正式大学毕业生到乡下的不多。几年后,我调入县职业高中,始有提升学历的愿望,想考研,但由于工作繁忙,耽误了。自己又对自考、成考、函授考试有一种天然的偏见,觉得那只是为学历而考,并非真正的学得东西。我所追求的是全日制式的脱产学习。2000年左右,我校与某农大合作办学,开办计算机专业函授本科学历提升班,好多科目的教师都报名了,我仍不屑一顾。两年后,那一群人都成了本科生,而我等少数冥顽不化的人还在专科层次上混。后来,那些提升到计算机本科学历的同事,尽管他们对计算机教学或应用似懂非懂,有的都没上过该专业的课程,甚至都不太会用计算机,也逐一通过这一纸本科学历晋升了职称。所以,学历还是很重要的。从职称评定看,高中教师参评得要具备本科学历。作为教师,职称相当重要,既是教师教学能力水平的认可,又是教师收入待遇的等次标准。中学教师职称分初、中、高级三等,各等次的工资差不少,晋升职称是绝大数教师们的目标追求。我升中级时,学历要求没现在严格,专科毕业8年后按时晋级。又6年后,已对学历有严格要求,但我又以专科学历晋升到了高级职称,这完全是靠运气或机会了。按常规言,我在高中学校,只有专科学历,自然是没资格参评高级职称的。幸运的是当时,学校还设了个初中部,我在初中部兼了课,初中部参评,就只要求专科以上学历。初中部只开了三届,而我赶巧遇上。更巧的是,我参评那年,县教育局通知中规定,参评的必须参加了当年5月初县里举办的教师晋级培训班人员。学校学历达标的有20多人,年龄都比我大,资历都比我长,多数因未参加培训班而未能参评,我以试水的心态参加了。加上那一年分配到学校的高级指称有3个,我幸运地被"砸中"。总结几句,关键在于自己如何定位当下,如何展望未来。有学历、有能力,时刻准备着,能抓住机遇,就能得到幸运之神的亲睐和眷顾。

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女孩子高中毕业,没考上本科。读什么学校,学什么专业好找工作?

找自已感兴趣的行业,必须是发自内心喜欢的那种喜欢,未必就比考上大学同学结果,学习不好的孩子成才的太多了,而考上大学的,进入社后没出息的太多了!只要有目标,肯学习,肯吃苦,心中牢记目标,这样的孩子非常成为当板!让你考上大学的同学给你打工,也很挺不错的!

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