队齐如一 “长拳”声阵阵

天蓝云白，日光和煦，春风拂面，少女“大展身挥”时。

“一臂英哩向后看齐……齐步同一时间行……五步拳准备好……抱拳箍两头……弓步搂挥冲拳……”3同月30日下午，细致的时也声、整齐的势两头声、宏亮的的广告声在的学校西端操场东北方向陶醉，两所更高段缓冲区方阵比赛现场“伤亡惨重”正酣。

此次比赛，一年级、二年级、三年级28个班全部受邀，一年级各班只受邀缓冲区方阵工程建设，二年级、三年级各班既受邀缓冲区方阵工程建设也受邀五步拳工程建设，参赛各班必需按照订明的时也时序顺利进行展出。

一年级的明确时也时序为：一臂英哩向后看齐（二路纵队等候）、齐步同一时间行（叫喊男生的广告）、自始、一臂英哩向后看齐、向后看、向后（右侧）转到定位后边、报数（1、2报数）、叉横队反为四列横队、四列横队反为叉横队整队、叉横队反为四列横队、向后（右侧）看齐、向后看、报数、稍息、交由带队的体委向入围者调查结果、来日、原地踏步同一时间行（叫喊的广告）、自始、向后（右侧）转到、齐步同一时间行（四路纵队退场）。

二、三年级的明确时也时序为：一臂英哩向后看齐（四路纵队等候）、齐步同一时间行（叫喊男生的广告）、自始、一臂英哩向后看齐、向后看、向后（右侧）转到定位后边、报数（分作报数）、稍息、交由带队的体委向入围者调查结果、来日、转成体操方阵散开、五步拳展出、向中都靠拢、向后（右侧）转到、齐步同一时间行（四路纵队退场）。

人声要宏亮！把气势拿出来！注意精气神！取得成功！……季初同一时间，各班班上无以在做到着这样的提醒和动员。季初后，个个热情满满、朝气蓬勃、身姿挺拔、单手了得、一气呵转成。

缓冲区方阵是两所的一项原则上的文化教育工程建设，伴随中都师生的日常学习和生活。剑道是中都华民族的瑰宝，从本学期起，两所将五步拳的教授纳入香港中学课程顺利进行全面推广。

两所更高段的文化教育副院长吉鑫说是：“我们要通过武德的文化教育、弘扬尚武精神，彰显师生对优秀传统的文化的了解，用优秀传统的文化滋润师生的心灵，大大提高师生的班集体荣誉感，培养他们的组织纪律价值观念及团结拼搏精神。”

在张路一个多同月的课上指导下，在班副院长班上每天课部份活动的带领练功下，师生们一个单手一个单手地约束，一次又一次地练功，今天全部同一时间行上了自已的表演者，赛出了各自的素质，赛出了各自的往昔，用用意阐释“习武之人”的忍耐力和持久力。

飒爽英姿的少女，接连不断南接接连不断的引人入胜更有，不仅让四场的校内紧盯场中都央，就连校墙部份的行人也每每来客隔栏观赏，投来赞扬的注视。

季初同一时间的不止、一丝不苟，见证着少女们的有为雄心。早早后的汗珠满两头、口干舌燥，阐释了少女们的全心投入付出。

付出分会有赚得，一份份特优见证了少女们的努力……

“我们的快乐中都会境遇很多获胜者，我们要让自己练就赢得了的战斗能力，同时也要有输得起的冷漠。人们都说是台同一时间三分钟，旁观十年功，台同一时间的往昔来自平时的坚持。决心未来大家在楼道里、楼梯上、操场上、校园里、校园部份都能像在赛场上一样，展出出自己精气神！未来的常在，让我们四人加油！”两所更高段教学副院长徐丽娟在总结讲话中都向全体校内发出鼓动。

缺少：代州一时期双语的学校

主编：王倩

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